Як обрати репетитора: практичні поради

Стаття написана Павлом Чайкою, головним редактором журналу «Пізнавайка». З 2013 року з моменту заснування журналу Павло Чайка присвятив себе популяризації науки в Україні та світі. Основна мета як журналу, так і цієї статті – пояснити складні наукові теми простою та доступною мовою.

Стали часто потрапляти питання з приводу пошуку репетитора школярам і абітурієнтам, в силу свого давнього захоплення репетиторством, дозволю собі дати невеликі рекомендації для батьків). Отже, перше: визначаємо мету навчання у репетитора. Найпростіше – підвищення рівня шкільних знань. Тут підійде і студент, і початківець педагог. Коштувати такі уроки будуть недорого, але і вау-ефекту від них чекати не варто – максимум підвищаться оцінки в школі. Як правило, до фактичного рівня знань це відноситься мало, але атестат буде хороший).

Другий варіант: олімпіади, проекти, та інша позашкільна історія. Тут краще не ризикувати з викладачем-студентом, краще шукати викладача, що спеціалізується на тій олімпіаді, в якій ви зацікавлені. Але варто врахувати, що така підготовка – тривала, починають її якомога раніше – 6-7-8 класи, в залежності від предмета, і звичайно це не в рік здачі іспитів – 9 і 11 класам як правило варто робити упор на ЗНО, працювати на «2 фронти» не вийде.

Третій варіант: Підготовка до іспитів, тут найважливіший момент, не можна помилитися в педагозі, на кону стоїть вступ до вузу. Як же вибрати? Найпростіше – розпитайте знайомих, хто кого рекомендує. Імениті педагоги у всіх на слуху. Але варто бути уважними: не всім підходить один і той же викладач, пробуйте, і дивіться по дитині. Якщо запитати не у кого – йдемо в інет, на найвідоміші ресурси – пошуковик їх відразу видасть. Ставимо фільтр по предмету – району і досвіду і вибираємо. Наприклад на сайті repetitor.org.ua можна легко та зручно шукати репетиторів по різним предметам та регіонам, і якщо потрібний репетитор з англійської мови, чи математики, тут він точно знайдеться + можна почитати відгуки про них.

На що я раджу звернути увагу: наявність хорошої анкети у педагога – докладної, інформативної, актуальної. Наявність відгуків, анкети з відгуками менше 20 я б відразу відкинула. Зовсім не обов’язково, щоб учитель був шкільний!! Зовсім навпаки, шкільні педагоги мають дуже туманне уявлення про те, як готувати до ЗНО, часто їм важко йти «не по системі Школа-параграф, часто у них проф. вигоряння, не завжди, звичайно, але як правило. Потім як зупинитеся на 2-3 викладачах, гуглите їх прізвища і знаходите в Інтернеті контакти – домовляєтеся про пробне заняття. Важливо розуміти, як буде побудований урок, який буде контроль знань, тощо. Запитуйте!

Що повинно насторожити:

• викладач обіцяє золоті гори. Викладач не Бог, чудес не створить.
• викладач пропонує заглибитися в теорію, а потім, вже в квітні-травні приступити до тестів. Це катастрофа, тести повинні бути весь рік.
• викладач не перевірив початковий рівень учня, і не може дати оцінку знанням дитини протягом навчального року. Тут без коментарів.
• постійні скасування занять, неоговорені канікули, розмови за життя на уроках.
• викладач-універсал. І математика, і англійська, і гітара з танцями… Загалом хороший репетитор з хімії навряд чи буде викладати ще й біологію.
• низька ціна. Тут зупинюся докладніше – в різних регіонах звичайно різні ціни, але не може урок коштувати менше години роботи няні наприклад…

І ще момент: як правило,у кращих педагогів черга з учнів, і необхідно записуватися заздалегідь, чим раніше тим краще, до вересня всі місця вже зайняті.

Автор: Юля.